International Group 为大赛国际赛道板块

  周所周知,中国互联网+大学生创新创业大赛是国内最大的综合性赛事,是覆盖所有高校、面向全体高校学生,影响力最大的赛事之一。

  在大学生竞赛排行榜中,排名第一。国奖可保研,大赛代表了大学生创业的最高水平

  首届中国互联网+大学生创新创业大赛,以互联网+成就梦想,创新创业开辟未来为主题,由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。

  大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就大众创业、万众创新的生力军;推动赛事成果转化,促进互联网+新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。

  设金奖50个、银奖100个、铜奖450个。另设港澳台项目金奖5个、银奖15个、铜奖另定;设最佳创意奖、最具商业价值奖、最具人气奖各1个。设高校集体奖20个、省市优秀组织奖10个(与职教赛道合并计算)和优秀创新创业导师若干名。

  设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设“乡村振兴奖”“精准扶贫奖”“网络影响力奖”等单项奖若干。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市优秀组织奖8个和优秀创新创业导师若干名。

  设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设院校集体奖20个、省市优秀组织奖10个(与高教主赛道合并计算),优秀创新创业导师若干名。

  设20个创新潜力奖和单项奖若干个。设萌芽版块集体奖20个,优秀创新创业导师若干名。

  设金奖15个、银奖45个。设置组织、宣传奖,鼓励对参赛项目组织或宣传做出突出贡献的机构或个人。

  “互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态。

  一个成熟的项目可以拿到种子轮融资,甚至A 轮,B轮。在国内竞赛里面,有这个实力的也就互联网+了。

  这张图是一些标杆的创业孵化园,如果项目得到了认可并且所在地区有孵化基地。

  可以对接资源、人脉,提供场所等,我有一个朋友就是拿了国奖后成立了公司,然后拿到了融资,在创业园里孵化,水电费、场所费前几年全免,可以说支持的力度还是很大了。

  互联网+创新创业大赛是一个不错的比赛,因为它基本模拟了一个产品的整个生命流程

  包括从产品的创意提出、可行性分析,到产品的市场需求分析、产品的研发设计,最后到产品功能验证、产品应用推广和售后等这一系列流程。

  或许你大学里学到的理论知识用不到太多,但是你解决问题的方法和能力却是工作中必不可少的。

  其实考研面试亦是如此,你和别的大学生相比都有毕业证、学位证、四六级(有的没有)等等,这些都有了,太同质化。

  就单从简历体现不出你的其它能力,这时候如果你有这种国家A级大赛的证书,那么无论保研还是考研复试,都是一个加分项,而且体现出你和别人的不同,你的核心竞争力,更有利于你脱颖而出。

  趁着还在学校,趁着还有时间,用心做点比赛/项目,锻炼一下自己,不为别的,只为将来面试有一个能拿出来讲的话题。

  ①创新性:创新包括在三个方面,分别是产品创新、生产技术和工艺创新、模式创新。

  产品创新在于创造出一件新的以前没有的东西来满足特定人群的特殊需求。而且,在写这类创新产品的商业计划书时,不能只写产品的营销,核心是要写出这种产品的生产阶段,即如何生产,以及人员、设备、厂家等的一系列调度

  生产技术和工艺创新在于能够提高产品的生产效率,降低生产的成本,或是提高产品的性能。而且,这类的计划书还要重点写出技术产权的归属问题,是归学校所有、还是个人或是整个公司的,一定要写清楚,还有技术保密之类的问题也要说明。

  模式创新在于能够深度挖掘用户的需求,设计出全新的营销策略,使产品的营销更为高效,以此来增强企业的核心竞争力,提高企业利润。如现在风靡社会的的共享单车创新营销策略。

  ②商业性:主赛道的项目要突出盈利,主要强调三个方面:项目的市场前景和规模、细分垂直领域的客户画像、公司财务预测。在商业模式上,还要重点阐述生产和销售,两者不能厚此薄彼。

  如果项目产品是包括线上和线下两种营销模式,那么一定要讲得明白,尤其是线上自营门户网站,要说明前期需要投入的各种费用以及每年的维护成本等等,不能够只是单纯的写“具有自营网站”。

  ③团队性:首先,要先总体写出团队成员的共性,由志同道合到情投意合,再到互相欣赏,是一个团结和谐的大集体,而且,一定要凸显是能力相匹配的一群人。

  然后,开始写专家顾问以及指导老师,依次介绍他们的他们的学术成就和社会地位,能对这个项目做出什么指导之类的。再然后,就是核心团队的组成(一般介绍四个人),分为管理负责人、技术研发人员、市场营销人员(一般两个)。

  管理负责人要介绍他组织一些重大活动的经历和经验,让评委老师相信他具备极强的组织能力,能够负责好这个项目。

  技术研发人员则要介绍他的一些专利或是技术成果,突出其专业性。市场营销人员则要介绍其产品宣传能力或是能够在一些商业活动中销售出去多少东西,具备营销能力。

  需要注意的一点是,不要去写一些团队成员的兴趣爱好之类的,那些与项目无关,也没用,会给评委老师们留下不专业的印象。

  偶然间接触了这类创新创业大赛,在备赛期间,很幸运遇到了优秀的指导老师与非常有能力的队友

  让我感受到了战友一起拼搏的力量、让我感受到了人外有人,天外有天、让我感受到了青春该有的样子

  我真的真的,建议无论如何大学努力这一把,因为当你回顾起大学生活,真的值得回忆的事情不多,特别是自己全心全意做一件事情的样子。这个样子,在高考后就可能不在会有了。很值得怀恋。

  现在,每当回忆起当年一起吃着泡面、一起熬夜做项目、一起打比赛、一起登上领奖台

  也许,你高考发挥失误,进入了一个并不理想的大学。没关系,你可以通过竞赛、考研这个跳板,登上更高的舞台

  也许,你在一所理想的211/985大学。不要太舒适。你要看到每年大疆、阿里等顶级科技公司,是多么的注重你在大学的竞赛经历

  前言:因为最近参加了大学生互联网+创新创业比赛,突然对这些创新创业项目感兴趣了,想知道他们是主要集中在哪行行业,哪些省份/学校参与比赛最多,他们的项目主要是在搞什么。于是就有了下面的文章。

  注意:以上的数据来源于大学生创业服务网,数据为报名项目统计(今年,往年全部参与项目)。

  对互联网+大赛有想了解的筒子,可以点赞本答案并在评论区留言,或者私信、咨询我。如果大家有需要的话,以后说不定可以开个双创竞赛参赛经验干货分享的live(非常乐意大家告诉我有没有这方面的需求以及如果有的话,最想了解的内容是什么)。

  哈哈,第一个回答。这个比赛,自己去年也和题主一样,参加过第一届。不好妄谈评价与看待,只说说自己的一些感受。

  1.这个比赛当时在我们学校算是来的比较突然的一个比赛了,而且与一般的那种匆匆而办的比赛有很明显的不一样,可以感觉到是有着不同寻常的重要地位的比赛,虽然在我们学校有着校级、省级、国家级这样连贯性的比赛并不算少。在今年,这个比赛就已经成为我们学校全校性(官方承认并大力推广的)的三大创新创业类的比赛(另外两个是“挑战杯”、“创青春”)。就从我对我们学校过往的了解,还没有哪个比赛能在第一年初办、第二年就成为全校性官方大力推广的“大赛”(当然,这句话的意思并不是说其他的我们学校比赛的地位、水平、影响力不如,而是就单从全校性官方推广的角度而言;其他国际级的比赛在我们学校也有派代表队参加,但一般不全校性海选或者只在特定领域的专业精英圈子选拔人员)。此外,也可以从主办单位看出一些东西:该比赛的各级主负责单位,都是教育行政单位——教务处、教育厅、教育局。

  所以第一点,想说的是,这是一个高校官方圈子或者叫高等教育系统内“年龄小”、但却“分量重”的比赛。2.本人能力有限,最高只见过该比赛省赛级别的世面(欢迎之后有参加过国赛的筒子一起探讨交流)。这个比赛的省赛在我在的省份(东南沿海某[贫穷落后]的地方)举办的地点,是该省省会城市中综合实力最好的大学。具体细节已忘,但是印象比较深的有(以下也都基于就我所参加的省赛而言):(1)各类参赛项目的跨度是蛮大的,但是总的类别不多。(2)评委水平性与专业性参差不齐,因而个人觉得答辩中好问题与差问题同时存在,并且重要的是,差别太!明!显!(3)最后名次优秀的项目团队,从事的项目,个人以为,大部分都属于“可以预见(或者已经有)能有一定成功但是难以有巨大突破性成功的项目”——换句话,也可以说,评委更偏好一些“小富”、“稳健”的项目(也有可能是我历经还太少,眼界太浅)。另外重要的一点是,这个比赛的灵魂性指征,“互联网+”,没有太特别的看出来——不少一般意义的互联网(或移动互联网)项目,都在省赛现场出现,觉得“互联网+”的“+”体现得不够,更具体的说,是在区分度、创意性、潜力最大值上体现得不够。(4)这个比赛与一般的创新创业比赛相比,特色性地多加了一个计分环节——投资人洽谈(请注意,是把与投资人洽谈这一过程本身给形式化、比赛化,而不是落地实际的洽谈),然而,实际的意义效果,还是相当有限的。3.联系下去年到今年的一些政策背景,“互联网+”战略成为国策,这个比赛的意义和影响力会越来越重大、深远,也会越来越能吸引各方的关注(在今年的三四月份,教育部副部长在网上答网友问上,有就相关网友提问,提到了这个比赛的续办事宜,并且公开表达了教育部对这个比赛重视程度的问题)。

  好了,现在又到了“落花时节又逢君”的时令,今年的(第二届)“互联网+”创新创业大赛又再度启程,希望能有更多真正“互联网+”意义的优秀创业项目、更多真正懂得“互联网+”创业的优秀评委出现。

  嗯,“互联网+”大赛出到了第三届,所以可以看出这个比赛的长期举办性应该整体上还是会如预期的,但是IT发展如此迅猛,今年在科技创业领域的当家花旦显然已经从“互联网+”进入到了“AI+”,人工智能与大数据的实践应用与商业应用已经在风起云涌(大家也可以看看从去年到今年,在知乎上就有多少与大数据和人工智能相关的问题、回答、话题与live),不知道之后的两三年会不会就把“互联网+”大赛改成“AI+”大赛,或者新另出一个“AI+”大赛呢?让我们拭目以待。嗯,此外所以嘛,这一届,对于“大智云物移”方面的项目,是不是该特别地关注一下?(手动滑稽)

  “互联网+”如约来到第四届,而且国赛赛场就在我厦。作为参加过第一届的“老人家”,实在是有种梦幻又激动的赶脚。简单概括一下第四届国赛的特点就是:“大智云物移”继续成为热点,项目的实践程度均继续深化。

  部分优秀项目(红色扶贫专项)展示:大学生创新比赛关于农业方面有哪些比较好的研究课题?

  坐标某外国语大学,学校强制每个人都要上创新创业课,然而课上的事实是:代签到层出不穷、学生全在背单词补笔记刷手机看视频、环顾四周看不到一张抬头的脸,而每次没有被抽到做presentation的组都会低声欢呼欣喜不已……这样的环境之下,创新创业还有多少实际意义和存在感?

  为什么会这样,真的是因为我们语言系功课忙碌,还是学习气氛淡薄?个人认为这和我们的专业性质有着直接的关系。

  创新创业,需要的是跳跃的思维、大胆的想法、加之重要的技术知识储备和技能。但是,术业有专攻,因为培养点不同,语言系或者说文科专业的学生和理工科生相比,本就在这些方面存在不同。强迫这些专业去创新创业,结果只能看见他们万般无奈草草抄袭一些陈旧案例,七拼八凑应付学分,这无异于赶鸭子上树,反而抹杀了他们对“创新创业”热潮的积极性和拥护度。

  以我们创业组的构成为例:英西意日阿五个语种学生加上一个中文系,听起来如此无语的组合。的确,我们每次讨论都只有面面相觑,完全没有思路——因为平常所接触的从来都不是高精尖的技术或者前沿的思维理论,而我们所学的、要做的只是扎扎实实把一门外语学精并且能够灵活运用。这样的情况下,难道要六个人再创新出一门语言不成?(太可怕了)

  因为深爱,我从未后悔过选择语言,尽管日复一日背单词、学语法,单调而辛苦。但是,我更愿意把语言定义为辅助性的工具,如果硬要把语言学科单独地抽离,那么就失去了很大的竞争力,也根本谈不上创意点。不可否认,创新创业参考借鉴国外经验、推广项目产品国外市场,这些都需要语言支持,但也仅此而已,在没有技术支持、感性思维大过理性的条件下,强迫类似专业的学生创新创业,是不现实,也收效甚微的。

  这个比赛存在很大的水分,很多项目都是只有一个空壳,数据都是编的,一些软件什么的都是P图,甚至拿别的软件冒充,专家帮忙造假,培训,而且内部都知道不会怎么刁难,回答问题都是套路,赤裸裸的演戏。等锻炼一下演讲能力和应激能力,别的也没有什么了。

  1.关于比赛内容 如果赛制没有变动 仍然是提交商业计划书+PPT的 PPT在路演答辩环节会用到 尽可能做得像创(忽)业(悠)style

  2.关于产品 如果临近比赛再从0到1去做 实在太难了 所以这种比赛 没有长期储备也就没有参加的必要了(希望拿好名次的线.选材尽可能找风口 靠热点

  最近好多人私信我关于互联网+的一些具体比赛安排和详细内容 其实我也只参加过两届 很多东西无法比较全面系统的给大家做出解释 如果有什么问题 也可以私我 但最近不经常刷知乎 如果看到一定会尽可能回复的

  从这学期开始就一直在准备 通知说校赛时间在7.7 刚好最近考完试 构思着趁这几天可以最后完善一下

  然后7.8号答辩结束就回家 调整一个月不到的时间 八月份去美国 岂不美滋滋

  毕竟开学很早 五一参加建模华中赛也没有回家 粗算一下 大概有小半年没有回家了 很想家 很想家 很

  今天下午刚和同学在改答辩PPT 然后指导老师发消息说:校赛答辩时间推迟了 大概在7.16之后 具体耐心等通知~~~~

  是啊 你们团队不是还有队友呢吗 他们可以的 是啊 是什么啊 是什么啊???

  答辩就像是一款产品的发布会 你的项目如何 有没有亮点 能不能走下去 都在答辩的那十几分钟淋漓尽致的展示出来 这可都是我的心血啊

  不是闲钱,那么这种创业简直就是一种赌博,赢了还好,没赢没输也没事,输了了怎么办?还能起来吗?

  我的家庭不算穷也不算富,家里从穷日子到现在我都看在眼里,我直到现在我都不敢提出任何与学习生活无关的要求,很多怨念物都是我自己从生活费中省下来攒起来买的。

  为什么?因为我不想回到那样的苦日子里!他们都不容易,虽然听说创业之后他们表示支持,但我是肯定不会愿意的。

  学校的钱,可以用来做更多有意义的事,哪怕只是改善一下宿舍的环境,让学生们不要冬天受冻,夏天的时候可以让学生们安心备考,考研,过司考。

  要学生们以你们为荣,为你们骄傲,那么为什么你们舍不得付出?知道么?那些学生以他们的老师为荣!不是你们学校!为什么不好好想想原因!

  参加了:16年挑战杯,17年互联网+,18年挑战杯与互联网+、19年互联网+

  创青春:止步校复、校金、省金(分组第一)、国金(小组第一/赛道该组共四小组)

  理性看待:不知道各校的宣传力度如何,互联网+创青春(下称大创小挑)现在越来越为学生熟知。

  (针对参赛队员)各学院宣传、学长学姐经验分享与比赛丰厚的奖励、多样化的回报让大家对大创小挑有一种别样的情愫:迫切想参加,高度认可两项赛事,而忽略带来的风险(后面讲)。

  (针对大学生创业者)高平台报道、高质量的投资者评委,可以为创意类项目落地、初创公司发展带来高曝光与新融资。但也存在一些现象:高估项目价值,夸大影响,为比赛而创业(特殊)。

  因此,单纯看成是两项赛事就好,量力而行锻炼自己。它带来的收获可能和你的付出成正比,甚至十分付出没有收获!

  暂时也只写了这么多,撸实习报告去了,有空继续分享比赛经验、技能和18.19优秀项目展板。

  我今年有幸参加了互联网+大赛,说真的,兴冲冲的去,败兴而归,我连门槛都没摸到,直接就给刷了……

  开始的时候,因为参加这个获奖之后会有加分。所以我就参加了,和导师也商量好了题目,选的是一个国外的成功案例(因为隐私问题就不仔细说项目了),然后我也自己做了技术上的确认,ht同时组了几个队友,我们通过了技术上面的验证,认为可以实现这个项目,于是就报名了。说实话,虽然是冲着保研加分去的,但是我们做比赛的准备的时候还是很认真的。前前后后应该花了又一个月左右的时间去准备,因为这个,我别的一些事情都被我推辞掉了,当时也接近考试月了。我们能拿出这一个月的时间参加这个已经说明了我们对这个很重视。等我们把文案工作都做好了,也要报名了。发现……,比赛学校没有我们,是没有我们。然后又整了两三天,终于算是解决了。

  信心满满在准备参加校赛了,很皮,老师说他们先刷一批人,通过的人才能参加校赛。纳尼,当初没人说又这个啊。结果,我们很幸运的被刷掉了。开心,我们做了4天的ppt算是废了(因为ppt是路演的时候用,因为没法参加比赛,所以ppt就没有用处了),为了比赛买的激光笔废了。心疼的抱抱自己,幸好没提前进行路演排练,要不然特么亏大了(注:主要是因为考试月比较忙,我考试月一般一天6个小时休息时间)。

  有人在群里问老师为啥回被刷(好吧,这孩还是很有胆的),老师给的回复:项目计划书写的不好,项目没创新,没亮点,没竞争力。好吧,这种万能的回复真的是啥时候都适合。

  怎么说呢,这次比赛唯一的感受就是,组织混乱,因为如果官方的流程很明确详细的话,也不会导致我们ppt白做了这种事(大学生的时间也是很宝贵的好吧)。其次,评委的水平很难说,首先我感觉我们的项目其实是很好的,如果不好也不会再国外成功了。其次,我感觉评委没有真正的去看项目计划书,评委看的是报名的时候的一个项目简述,因为没有经验,我们的项目简述写的真的很简单,因为我们项目计划书写的比较多了,这个应该是个坑。最后,因为评委的时间估计都很“紧张”,所以估计不会细看每个人的项目……

  当然了,从这个比赛看。从第一届到第三届,说实话,发生了比较大的变化。什么是互联网+,是互联网延伸到生活的各个地方(我自己下的定义),其实感觉和物联网是有点关系的,说真的,以前是有点互联网+的意思,现在是创业+。对于大学生是否适合创业,我暂且不做评论(因人而异)。对于一个比赛,名字决定了灵魂,但是实际呢,这个比赛一直在偏离主题,不知道到第四届的时候,这个比赛是不是只要随便一个东西就可以参加。就我们学校筛选出来的那些项目,又多少是真正和互联网相关的,很难说,而真正和互联网+相关的,例如我们的包含软硬件,包含人工智能等等。还有别的被刷掉的真正的互联网+项目。这个比赛还能走多远,还有多少人会真的想去参加,我表示怀疑,在这个全民创业的时代诞生的东西,当过了这份热潮,又该何去何从

  最后学校给了每个参赛队机会,凡是报名的只要愿意都可以参加校赛,为了参加校赛,我们真拼,我当初搞数学建模也就只有这么拼了。比赛前的一天晚上我们基本都熬到了3点。早上6点多爬起来,然后去排练。爽歪歪。然后等到了下午去参加比赛。我们的路演确实出现了问题,当时因为我感觉自己时间问题可能路演的不好,于是让我一个队友路演的。不过因为配合问题,出了点小问题,没演讲完。不过还好,主要思想都讲出来了。不过最让我吃惊的是,评委好像基本没听懂我们再说什么,她说了一句我不是这方面的,不太明白。

  后期第一期评选我们落选了(我感觉除了我们路演有问题,评委的能力也是一部分,在他们看来,这个项目就是一个天方夜谭,他们认为我们没法实现,这也行就是为什么阿尔法狗可以首先诞生于谷歌却不是中国)。再后来还有两个名额,举办方的意思是我们这些落选的可以再修改一下,然后再去参加。不过和队友商量之后,我们放弃了。原因很简单,当时我们还有课设,暑假我们有自己的实验室要忙,这种耍嘴皮子的比赛已经懒得参加了。如果整体让我们修改那个什么创业计划书,ppt,那我宁愿去做数学题(虽然很讨厌做数学题)。

  参加了第四届“互联网+”比赛,从校赛一路打到国赛决赛,已经历经9轮,最后获得了全国金奖。遇到了很多国赛评委、很多投资人,关于这个比赛的目的,我觉得只是说“鼓励大学生创业”就太单纯或者太片面了。这个比赛肯定包含这个目的,但是绝对不是主要的。它的主要目的是“促进科研项目产业化”即非常熟悉的“科转项目”。

  众所周知,很多高校里面都有很多老师的科研项目,这些项目会有一些研发成果和专利,但是没有什么渠道去产业化,以及可能太偏向学术离产业化远并且需要相关的产业人员去带动它去产业化。

  今年全国参加比赛的大学生(含硕博)达263万人,有60多万个项目(数字来自国赛评委会PPT),但是真正能在省赛获得金银奖项,以及进入国赛的项目,一般都是含有老师的科研成果的。也就是说,在老师的科研成果的支撑下,这个项目才具有超强的竞争力,它才能走下去。在评比细则里面,团队一项非常重要。这个时候如果你的核心技术来自于老师的专利,你要把股权结构里面老师占比(或者学校占比,因为老师的专利属于学校)写出来。

  “大众创业,万众创新”需要一个可行的途径去执行,而这个比赛其实就是在为这个战略提供一个可行的,有技术支撑的创新创业项目的涌现和发展途径。

  不能把这个比赛理解的太狭隘,参与之前我也觉得就是个比赛,但是经历了这么多轮次的比赛以及和数十名投资人的交流,接受他们的辅导之后,我发现,这些评委——几乎都是专业投资人——是真的在寻找想要创业以及有能力创业的团队,凡是冲着打比赛临时组建的团队,在这一届,起码在上海,几乎都被刷下去了。(顺便说一下, 今年的比赛参与人数和高校科转项目的报名积极性,也就是项目实力,比之前几年高了不知凡几)

  创新创业是当今一种流行趋势。当代大学生,有青春活力,思想开放,自由时间多,接受新知识新事物能力强,追随流行趋势很正常。但总是有一部分人盲目地从众,明明自己没个本事,也要学人创业,还不知道哪来的优越感。本人基于学分压力,选修过一门创新创业课程和一个创业比赛。。课程就不说了,让我想起了成功学家洗脑课程。。比赛也是划划水,就是使劲去想怎么赚钱。怎样营销。

  我也不否认如今部分高校把创业氛围搞得比学术氛围更浓。。比如强制学生参赛,开设课程,修学分等等。。而且我也看过很多参加比赛的同学把专业课搞得稀里糊涂。。过分迷信创业。。本人上大学之前从未想过创业一事,只想好好读书找个好工作。家里条件也不是很好。。

  我始终认为,脚踏实地才是成功的基础。。好高骛远,空谈理想都不切实际。。在我看来,马云,俞敏洪等人的成功,都是积累了相当多的知识和理论基础以及社会经验,他们上大学的时候难道天天都在想我要创个阿里巴巴,我要建个新东方吗?

  总之,我认为,参加什么比赛,适不适合创业,都要看学生自己的选择,学校可以适当引导,但过分鼓励创新,强制创业,真的是急功近利之举。。而且大多创新创业项目都是鼓励大一大二的时候参加。(有的大学四年都在搞创业)。说真的,刚步入大学,充满梦想的时候,梦想之门还没开启,而先想着去创业,去赚钱。。这是一个大学应该有的氛围吗?

  有的时候,我们想什么都做,可后来发现什么都没做好。。这样的大学生活我觉得才是最可悲的。。

  1、仅仅是比赛而已,与实际创业相差很大。通过比赛会倒逼你学习很多东西(包括团队协作能力、表达能力、逻辑思维能力),如果有幸冲到省赛国赛,拿到奖项,恭喜你,这个东西含金量蛮高的。

  3.参加三场,失败三场。不想再提了,心情巨差,你们进了省赛、国赛也别来刺激我了,谢谢你们。

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  伴随着互联网技术的进步,我们能够实在地感觉到生活的变化,这也使得我们能够通过互联网把以前我们所不能实施的设想变为现实,这一点也在“互联网+”创业大赛中得以集中体现。

  在生活与互联网紧密联系的今天,创业项目与新兴技术的融合相得益彰。这也体现了“互联网+”竞赛注重创新的特性。

  这就是“互联网+”竞赛所看重的项目可行性。但实际上,在竞赛过程当中光有着可行性是不够的,只有充分的落地性能够让项目更具说服力。项目的落地性凭借符合自身项目的特殊商业模式得以实现。

  出色的商业模式不是照搬成功企业的运作模式就能够实现的,它往往需要我们利用自身对项目的熟悉而设想出来。如若将团队的技术支持比作支撑起项目的骨架,那么独到的商业模式则是丰富整体结构的外壳。可以说,商业模式往往能够带来意想不到的作用。

  “互联网+”包含现代农业、制造业、信息技术服务以及文化创意等多个行业,在大赛中我们不仅能够学习到其他项目的长处,更重要的是能够使自己的视野不值停留在某一个行业内。

  同时,大赛对项目团队对科研成果和商业模式创新专利的保护也保障了竞赛的权威性与公平性。